Kinder lernen gern – wenn man sie in Ruhe lässt
»Guten Tag, ich heiße André, ich bin ein Junge, ich esse keine Bonbons, und ich gehe nicht zur Schule«!
So begegnete André Stern den Fragen, wenn er frei herumlief, während andere Kinder in der Schule waren. Der letzte Teil des Satzes sorgte meist für Aufruhr — und tut es heute noch.
Jetzt erzählt André Stern, der nie eine Schule besuchen musste, vom Reichtum seines kindlichen Alltags ohne Stress und Leistungsdruck. Er berichtet, wie er mit drei Jahren lesen lernte und warum es in Ordnung war, dass er es erst mit acht richtig konnte. Er schildert, wie es kommt, dass er so ziemlich alles reparieren kann, wie das Werk von Marcel Proust seinen Charakter formte und wie er Informatik und Musik für sich entdeckte.
Ob in Großbritannien, den Vereinigten Staaten, Japan, der Schweiz oder Australien — zwei Millionen Kinder in den Industrienationen gehen nicht in die Schule. In ihren Heimatländern gilt statt der Schulpflicht eine Bildungspflicht. Sie lernen freiwillig, engagiert, erfolgreich — und oftmals vollkommen ohne formellen Unterricht. Ihr Lernen kennt keine Grenzen.
Europaweit gibt es inzwischen eine Debatte darüber, ob die Schulen unsere Kinder in ein Korsett zwängen, das für die meisten zu eng ist und sogar krank machen kann. Zu dieser Debatte soll André Sterns Buch ein undogmatischer Beitrag sein. Heute ist Stern ein glücklicher, erfolgreicher, umfassend gebildeter Mann. Unter anderem dafür ist dieses Buch der Beweis.
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….danke an P.H.
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Gruß
Der Honigmann
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Wer wahrhaftig ein Herz für Kinder hat, kann jetzt
gar kein “gehorsamer Bürger” sein !
Unsere Feinde und Gegner haben ja wirklich wie wahrhaftig
noch nicht mal ein Herz für ihre eigenen leiblichen Kinder ,
Neffen, Nichten, Enkel !
@ Thomas Lüdtke
Der Junge, der das als erster durchschaut, erforscht und veröffentlicht hat, starb ganz plötzlich an “Selbstmord”.
http://whaaat.de/truewords/?p=4295
http://forum.davidicke.com/forumdisplay.php?f=59
Danke an Amelinde..
Es gibt ja nur zwei Möglichkeiten.
Entweder er hat sich selbst oder er wurde selbst..
Ich war ehrlich gesagt 2007 auch fast so weit, mich selbst…weil ich diesen Quatsch, der hier auf dieser schönen Welt gespielt wird, einfach satt hatte und habe, wie alle hier…allerdings schwelgt man in Ohnmacht
ich hoffe, daß uns Erde, Sonne und das Universum helfen, endlich zu “ent-täuschen”..
wenn man sich überlegt, daß die Schattenherrscher ALLES Wissen dieses Universums haben und gegen uns anwenden:
PFUI TEUFEL !!
Es ist pervers..
Aber es kommt der TAG….
man sollte sich vielleicht irgendwas untereinander “ausmachen”, wenn z.B. jemand eine ganze Weile nicht mehr kommentiert, sollten wir nachforschen…
ob die oder derjenige nicht schon in einer Zelle verrotten, weil DENEN einfach die Haustür nicht mehr heilig ist und ohne Anhörung uns einfach wegschleppen, wegsperren und erniedrigen dürfen..
Herrje, was ist das für eine perverse Welt !!
Hallo Thomas Lüdtke,
Selbst….
hilft doch auch nix- in der feinstofflichen Welt siehts doch
deswegen momentan genauso
aus- da gehts
uns dann auch nicht viel besser und ob wir hier oder da kämpfen
kommt aufs selbe raus !
Kann ja nicht sein, hier ein Paar Dinge, die auch so verstanden worden sind:
http://www.dradio.de/dlf/sendungen/studiozeit-ks/1650909/ !
Wie war es denn Damals? Wir sind doch als Weiße bekämpft worden, nicht als Deutsche! Wenn wir damals und mit ARTE-Sendung über Ärzte nicht in den ersten Weltkrieg gedrängt worden wären, dann wäre heute der Süden Afrika ein Demokratierlebnis.
So aber, wurden wir nicht nur bekämpft, sondern auch um unsere Leistungen betrogen! Die deutschen Lande waren ja unter 1875 auch erst 25/30 Jahre alt, um selber eine eigene Flotte nutzen zu können.
Also, wie Geschichte verkehrt wieder gegeben wird, ist unsere Sache es richtig zu stellen!
Glück Auf, meine Heimat, Glück Auf auch nach Afrika!
Was ist denn ein gehorsamer Bürger ?
Der Bürger, der regelmässig in die Apotheke, zum Arzt, in Krankenhäuser, Uni-Kliniken marschiert, fleißig Zeitungen,
Erwachsenen-Pampers und Slipeinlagen, Medikamente , CDs,
Autos kauft und zu Schtott fährt -
12-14 Stunden täglich arbeitet, schwitzt , seine Frau schlägt , die Kinder mißbraucht , einen Amoklauf verübt auf irgendwelche Kollegen, Richter, Polizisten zielt und auch sich selbst erschießt- dafür sorgt das ein paar Särge mehr verhökert werden und etliche Menschen psychologisch behandelt werden müssen ?
Ja, das ist in den Augen der Lobbyisten, Oligarchen, Plutokraten, Tyconen,Magnaten – den sog. “Pharaonen der Neuzeit” und ihrem stieffelleckendem Gefolge , die mit Mind-Control, Elektro-Vodoo, Electronic Harassement etc.p.p. willkürlichst und brutalst agieren (lassen) ein gehorsamer Bürger und wehe allen anderen, sagen sie.
So siehts wahrhaftig aus und so kann es nunmal nicht bleiben – die Natur rächt sich an ihnen bitterst, auch wenn die das niemals in ihrem Hochmut kapieren werden- so oder so, schon zu ihrem eigenen Schutz , natürlicherWeise!
Die Freilerner – Unser Leben ohne Schule
Schaut die anderen Filme auf dem Kanal von Dagmar auch an. Es lohnt sich.
Genial finde ich auch diese beiden Mütter
http://bewusst.tv/2011/07/windelfreiheit/
http://bewusst.tv/2011/07/kinder-brauchen-nahe/
Stimmt, Kinder lernen und lachen gerne ,
wenn man sie in Ruhe lässt.
Der Schöpfer hat uns am Baum des Lebens vor der Zeit Er-zogen!
Dies werden unsere Kinder wieder Er-rinnern.
Ausserdem! Wann waren Germanen/Theutschen ungehorsam und aufsässig gegenüber ihre Obrigkeit??? Armenius und andreas bader sind Geschichten..
Hallo Thomas,
irgendwie habe ich Sie nicht verstanden?!
Vielleicht reden wir auch ein wenig aneinander vorbei.
Meine Meinung zur Schule und Schulpflicht ist jene, dass die Kinder nunmal in eine Schule gehören und ihne dort alle Voraussetzungen gegeben werden, damit sie im Land der “Denker und Dichter” ihr Leben verwirklichen können.
Die heutige Schule und die Themen sind in der Regel nichts weiter als eine Alibi-Bildung! Am liebsten wäre ihnen, man gibt den Kindern Werbeprospekte in die Hand und macht mit ihnen die Aufgaben, wie man am besten und am meisten einkaufen kann – übrigens ist genau das schon bei den Amis Realität! Konsum-Unterricht!
Heute werden die Lehrer alle in die Ecke getrieben, mit der fadenscheinigen Meinung: Sie müssen unsere Kinder “demokratisch” erziehen! Sie – also die Lehrer, sind auf Verderb und Gedeih immer mit einem Bein im Knast!
Früher waren Lehrer Respektspersonen! Ihr Wort galt, ich erlebte es noch. Und meine zwei großen Kinder sind gleich nach der Wende in die Schule gekommen. Meine große Tocher hat den gleichen Lehrer zum Klassenlehrer wie ich. Lange habe ich mich mit ihm unterhalten. Er sagte mir ganz offen, damals in der Mitte der 90iger Jahre, wenn das so weiter geht, werden wir unser blaues Wunder erleben. Die Kinder werden immer aufmüpfiger immer böser und vorallem interessenlos gegenüber dem Lernen. Für sie sind Markenklamotten wichtiger, als eine Matherechnung oder eine Physikaufgabe!
Damals glaubte ich ihm nicht wirklich, heute kann ich erschreckend feststellen, das es genauso ist, wie er sagte! Der Honigmann hatte jetzt einen Artikel gepostet, in dem es darum ging, das sich die Fehlerziehung der Kinder nun bemerkbar macht. Wieviele Kinder durch die Gesellschaft getötet werden, ob Suizid, Drogen oder Alkohol, spielt in dem Sinne gar keine Rolle, sondern nur, dass es so ist!
Man benötigt auch nicht zu weit in der Zewit zurück zu gehen, wo Kinderarbeit noch angesagt war. Denn diese Zeit und die Erkenntnis daraus ist schon längst gewonnen – zumindest hier im alten Europa.
Ein Land kann nur dann im Wohlstand leben, wenn die Menschen darin gebildet sind, wenn Arbeit die Arbeit schafft. Wenn Inovation und Erfindergeist Hand in Hand mit der Industrie und dem Handwerk gehen! Die Zeit der Dampfmaschine ist vorbei, jetzt brauchen wir Nachwuchstüftler.
Daher vertrete ich vehement die Schulpflicht mit sinnvollen Lehrplänen und Lehrern, die als Respektspersonen gelten!
@Thomas, vielleicht haben Sie Recht, wenn sie schreiben, das wir Nicht-Juden keine Bildung bekommen sollen. Es ist vielleicht nicht so abwegig…aber Hand aufs Herz: Brauchen wir die Juden für unsere Bildung? Haben wir sie je gebraucht?
Interessieren Sie sich mal für Martin Luther, er hat bereits vor 450 Jahren alles beschrieben!
Der Bildung soll es schxxxx egal sein, ob es eine Schattenherrschaft gibt, oder nicht. Nur die klugen Menschen können das überhaupt erkennen!
Es ist von mir kein “netter Versuch” sondern meine Meinung! Und ja, hier sind fast alle Mitmenschen, Schreiber und Kommentatoren prima Leute, mit dem Herz auf dem rechten Fleck!
@ Ubasser (was heißt das eigentlich ??)
ist schon in Ordnung, ich kann Ihre und jedes Mitmenschens Sichtweise hier nachfühlen…
Es geht ja hier auch nicht drum, daß wir uns gegenseitig “zerfleischen”…und “Worte”, dazu noch geschriebene, werden meist falsch verstanden…es ist doch alles ok..
Es geht ja den meisten hier darum, den “Mitlesern der Dynastie/des Regimes” ganz klar zu zeigen, daß wir “verstanden” haben, wir schon einiges mehr an Hintergrundwissen haben und diesen Typen damit indirekt die Meinung sagen können, denn leider dürfen wir das vor dem Reichstag oder direkt bei M. ins Gesicht leider nicht…
Und es kommt der Tag …da endet alle Müh´und Plag…
Kinder haben ueber Generationen am Beispiel ihrer Eltern, Grosseltern und Nachbarn gelernt egal Bauernhof, Handwerk, ec egal ob soziales Handeln oder praktische Taetigkeiten. Sie suchten sich instinktiv aus,welcher Erwachsene ihr Lehrer, ihr Vorbild sein konnte. Sie waren aktive Teilnehmer und Mitgestalter ihres Umfeldes. .
Sie wurden zu kleinen Entdeckern und Forschern, in ihrem sozialen und Lebensumfeld.
Kinder lernen durch Erfahrung Vorbild. und Mittun, kleine Kinder durch Anfassen= Begreifen – im wahrsten Sinn des Wortes.
Deswegen koennen Kinder auch wenig von der “Kiste” lernen.
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Jedes Kind hat seine eigne Weise zu lernen und aufzunehmen, seine eigenen Interessen und seine eigne Entwicklung, bzw. Lernphasen.
Das ist keine neue Erkenntnis “Kinder lernen wenn man sie in Ruhe laesst”
Mein Opat hat immer gesagt” wer sich dreckig machen darf wird gescheiter”.
Maria Montessorri Paedagogik war “Hilf mir es selbst zu tun”
Auch der Friedrich Froebel vor ueber Hundert Jahren hatte die richtige Ideen zur kindlichen Entwickling und Kindergarten. Er wuerde sich im Grabe umdrehn wenn er wuesste was aus seinem Kindergarten geworden ist.
Indoktrinierungs Kitas und Verwahranstalten.
Heute werden Kinder wie Hunde gehalten, fehlt nur noch die Hundeleine zur RundumAusicht,
Freiraeume werden immer weniger, der Bezug zur Natur geht immer mehr verloren.
Schueler die in US “Homeschooling” hatten schnitten im Durchschnitt bei Tests oder Highschool Examen wietaus besser ab, als die Schueler des Systems
Sie waren auch selbstaendiger und emotional stabilier, sowie kreativer.
Oft tun sich drei,vier Familien zusammen und jeder der Eltern lehrt. sein Spezialgebiet. Fuer besondere Lerninhalte werden dann auch Aussenstehende z.B. Kuenstler engagiert und es gibt viele Ausfluege ins wahre Leben und Umfeld. .
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Meinte “Rundumaufsicht”
Sorry tippen ist nicht meine Staerke.
Kinder wollen nicht staendig ueberwacht werden, Sie wollen ihre Geheimnisse vor den Erwachsenen, . Sie wollen auch nicht dass die Erwachsenen staendig darueber bescheid wissen und sich auch noch darueber austauschen was sie spielten, mit wem ec.
@Gabriella,
so weit so gut! Ich sage ja nicht, das es abwegig wäre zuhause zu lernen, aber es benötigt doch die Voraussetzungen! Nicht jeder Mensch ist zum lehren geboren! Es ist normal, dass Kinder von ihren Eltern lernen, die Kinder sind nunmal der Spiegel der Eltern.
Wir haben jedoch eine andere Zeit. Gehe mal 40 Jahre zurück (für ehemalige DDR-Bürger, für Alt-BRD-Bürger sollten 50 Jahre reichen) da fuhren auf den Dörfern vielleicht drei oder vier Autos am Tag auf der Straße. Die Menschen waren ausgeglichen, da sie sich keine Gedanken über sich und ihre Kinder für die Zukunft machen brauchten, weil sie wußten, heute werde ich gebraucht und morgen auch…
Die Kinder gingen allein in den Kindergarten (die Älteren zumindest), wir gingen allein in die Schule. Es drohte keine Gedfahr, weder von der Umwelt noch vom Straßenverkehr! Nach dem Kindergarten/Schule konnte wir uns Kinder treffen, und unseren Spielen nachgehen, endecken und natürlich auch Dummheiten machen…
Heute geht das alles nicht mehr. Viel zu viele Gefahren lauern heute auf die Kleinen! Das schränkt ein und die Welt entdecken, so wie wir es konnten, ist nicht mehr. Das Fazit: Die Eltern müssen ihre Kinder immer beaufsichtigen, Geheimnisse und eigene Erkenntnisse der Kinder über die Umwelt sind folglich nicht mehr vorhanden.
Und wenn ich die Städte mit den Dörfern der damaligen Zeit vergleiche, verhält es sich kaum anders.
Heute werden sogar Gerichtsurteile gesprochen, wenn die Kinder zu laut sind…
Das ganze Negative und Durcheinander bei der Erziehung ist nicht auf die Schulpflicht zurück zu führen, sondern nur auf die Gesellschaft und dem sozialen Miteinander. Man braucht auch nicht in andere Länder schauen, welche Methoden dort angewendet werden (können), oder welche Studien dort welches Ergebnis bringen. Wenn wir den Kopf heben, sollten wir eigentlich über den Tellerrand gucken können, und werden erkennen, dass es nicht das Alte, Traditionelle und Bewehrte unser Problem ist, sondern einfach die Zeit mit ihrer unheilvollen Dynamik!
Wieviel Ruhe hatten unsere Eltern und Großeltern? Es erinnern sich bestimmt alle daran. Wieviel Ruhe habe wir noch? Wenn wir Zeit haben, diskutieren wir z.B. hier. Also, Computer, Fernsehen, Radio – eigentlich alle Technik verdirbt uns das einstige Leben! Insofern muss man selbst erwägen, was einem wichtig ist. Wir müssen dies und müssen jenes tun, früher war das zwar auch so, aber nicht in diesem akribischen Maße! Zeit für uns ist auf einmal etwas sehr wertvolles geworden.
Ergo ist die Erziehung unserer Kinder genauso, wie wir leben, wie wir unsere Umwelt gestaltet haben. Ob dabei die höheren Mächte dabei eine Rolle gespielt haben, lasse ich mal außer Acht. Denn letzten Endes ist es so, wir und das jeder für sich, soll und muss sich Prioritäten setzen, was er mit der wenigen Zeit anfängt, wie er sein Umfeld gestalten will, auch was die Erziehung der Kinder betrifft.
Richtig, Kindergärten sind bereits zu Verwahranstalten verkommen, zumindest die meisten Einrichtungen davon. Leider ist das unsere Gesellschaft, die dieses zuläßt. Deswegen treffen wir uns hier und diskutieren darüber, deswegen sind WIR es, die diese Übel ansprechen. Deswegen kommen gute Ideen zu tage, die mögliche Wege beschreiben. Nur WIR können sie umsetzen! Wie? Auch diesen Weg werden WIR finden!
Hallo Ubasser
leider hast Du recht, die Zeiten haben sich geaendert.
Doch ist es immer noch moeglich den Kindern geschuetzte Freiraeume zu gewaehren bzw. sie so zu erziehen, ihnen Beispiel zu sein, mit den Stoerfaktoren, dem Chaos der heutigen Zeit klar zu kommen und das Beste fuer sich daraus zu machen.
Es gibt viele Wege die nach “Rom fuehren” und jeder muss den Weg fuer sich finden.
Ja und ich finde es auch sehr wichtig, dass wir uns hier austauschen koennen und Ideen, Erfahrungen und Vorschlaege einbringen koennen. .
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Wir haben den Schulzwang doch nur, damit die weiteren Generationen genau den gleichen Mist lernen, wie er uns eingetrichtert wurde! wie heißt das? Geschichte wird von den Siegern geschrieben… Manipulationsversuche auf allen Ebenen!
Ich hatte mein Leben lang Probleme, mit dem systematischen lernen. Systematisches lernen und nachplappern,aus der linken Gehirnhälfte heraus hat zudem nichts mit wirklicher Intelligenz zu tun. Ich habe immer kritisiert und quergeschossen. Musik brachte ich mir selber bei. Ich brauche dazu keine Noten. Für Bohlen- und Maggi- ZombieTV hatte ich noch nie etwas übrig. Vielleicht betreibe ich auch genau aus diesem Grund einen unbraven Channel auf YouTube.
Das ist doch alles viel einfacher.
Zum Beispiel die Empfehlung von Flour zum Zähneputzen.
Guckst Du:
http://www.mmnews.de/index.php/i-news/8234-krank-durch-moderne-koerperpflege
Warum nicht mit einer leicht verdünnten Salzsäurelösung. So werden umweltfreundlich Speisereste angegriffen.
Zur Zeit des Krieges hatte meine Mutter ein kleines Heft. Der Titel war etwa “Schatzkästchen der deutschen Hausfrau”. Wir haben damals viele der Tips angewendet: So putzten wir uns die Zähne mit Kochsalz.
das schärfste ist ja das LOGO der olympischen Spielchen in London:
ZION !!!!!!
Wer dabei nicht seinen Mageninhalt zurückgibt…
….da kann man sich das Essen 2 X durch den Kopf gehen lassen…
Nichts neues unter der Sonne. Der “US amerikanische” Stararchitekt Daniel Libeskind besaß bereits die geniale Idee, das jüdische Museum in Berlin mit diesem eleganten Schriftzug zu gestalten – nur auf dem Luftbild zu erkennen.
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a9/JewishMuseumBerlinAerial.jpg
Direktor ist… Princeton professor W. Michael Blumenthal, who was born near Berlin and was later President Jimmy Carter’s Secretary of the Treasury, has been the director of the museum since December 1997.
In the 1960s, he entered politics and public service. He served in the State Department from 1961 until 1967 as advisor to Presidents Kennedy and Johnson on trade.
Klar also, daß John F. Kennedys Order, den Dollar anstelle durch die FED siegeln zu lassen, durch die Autorität der USA sichern zu lassen, scheitern mußte…
John F. Kennedy – June 4, 1963 – Executive Order 11110 – Amendment of Executive Order No. 10289 as Amended, Relating to the Performance of Certain Functions Affecting the Department of the Treasury
http://www.presidency.ucsb.edu/ws/index.php?pid=59049#axzz1jC6dNpUD
John Fitzgerald „Jack“ Kennedy (* 29. Mai 1917 in Brookline, Massachusetts; † 22. November 1963 in Dallas, Texas) war von 1961 bis 1963 der 35. Präsident der Vereinigten Staaten und Mitglied der Demokratischen Partei.
Der finale Schuß dauerte nur ungefähr ein halbes Jahr…
Zur näheren Betrachtung:
https://maps.google.com/maps?oe=utf-8&rls=org.mozilla:de:official&client=firefox-a&um=1&ie=UTF-8&q=j%C3%BCdisches+museum+berlin&fb=1&hq=j%C3%BCdisches+museum+berlin&hnear=j%C3%BCdisches+museum+berlin&cid=0,0,3773842461349964525&ei=Xh8OT-zCI8a5hAfcos3NCQ&sa=X&oi=local_result&ct=image&ved=0CBMQ_BI
Muster ist graffitiähnlich.
Waren also die meisten Schmierereien an den Wagen der U-, S- und der Deutschen Bahn von den zionistischen Schmierfinken gestartet worden?
Ja. Die Juden sind an allem schuld.
PS: Hier noch das letzte Wort eines verwirrten Denkers, der nach einem ZIONistischen Attentat beim Besuch des ZION-Zentrums und betreten der ZIONistischen Fußmatte neben dem Berliner Brandenburger Tor (HA HA
) ins Land des unbegrenzten Komas “abtrat”:
“Das dauert noch etwas, denn erst wird Material gesammelt! Und je “meinungsfreier” die Reichtuettel sich fuehlen, um so deftiger werden deren Aussagen. Dann geht es ja auch schon langsam in das “Fachgebiet” Rassismus, was die so von sich geben….
Rotarier Hodendino (1914-2012)
7 Millionen Besucher und morgen die Honigmann-Nachrichten, ich freue mich
Zum Thema Schulzwang fällt mir spontan Dagmar Neubronner ein, die sich für das freie Lernen einsetzt:
http://www.netzwerk-bildungsfreiheit.de/html/neubronner.html
Ich bin auch gegen Schulzwang, den er ist mehr dafür da um die Menschen zu Formen als ihre Entfaltung zu fördern. Es ist doch genau das selbe wie mit den Medien, die Leute werden im Schlaf gehalten und verblödet (auswendiglernen, statt selbst denken). Am Ende sollen sie nur ihre Arbeit tun und konsumieren. Es ist ein System der Machterhaltung.
Dieser Stern ist ein Jude.
Kein Ulk.
http://www.amazon.de/deutsch-j%C3%BCdische-beziehungen-Andr%C3%A9-Stern-B%C3%BCcher/s?ie=UTF8&keywords=Deutsch-j%C3%BCdische%20Beziehungen&rh=n%3A186606%2Ck%3ADeutsch-j%C3%BCdische%20Beziehungen%2Cp_lbr_books_authors_browse-bin%3AAndr%C3%A9%20Stern&page=1
Sonst würde sich das auch etwas schwieriger gestalten..
Und ja, welcher, Staat, is denn da gemeint? Und welche Bürgen meinta?
Ich wohne ja inna WG mit ner Tusnelda, die das alles nicht interessiert.. Und da rennt halt der Fernseher, und macht das Hirn matschiger (Nein, nicht der Polidiga, Matschi – obwohl.. hehe) Da heißt es ja wohl seit längerer Zeit: PERSONAL Union und nicht Europäische Union.. Na, merkelts?
na ja, denkst Du, ein “Gojm” darf zu Hause lernen ??
…das der Stern so einer ist, ist doch klar…und die 2 Mio Kinder sind halt deren Ableger oder welches Land läßt die Kinder noch zu Hause lernen ??
Danke, ich wollte in die gleiche Richtung arbeiten?
Warum? Nun ja, einmal “Stern”… das ist klar.
Zum anderen – was hat mit die Schule gebracht? Das weiß ich bis heute nicht. Fast wäre ich sowieso von der Schule geflogen, weil ich angeblich einen Terroranschlag gegen einen “Beschäftigten” durchgeführt hätte. So ein Schwachsinn. Ich doch nicht. Das war mehr oder weniger der Altersbereich, wo schon mal Wasserbomben aus dem xten Stock fliegen.
Nun, Kindererziehung ist ein Sache, bei der sich jeder seinen eigenen Stil zulegen wird, und man in den Augen der anderen unter Garantie etwas falsch macht. Wie man Kinder erzieht ist ein Thema, welches man unendlich betrachten kann. Kinder sind der Spiegel der Erwachsenen, mache ich etwas falsch, werde ich es im Laufe der Zeit entweder vom eigenen Kind unter die Nase gerieben bekommen oder ich entdecke meinen Fehler im Laufe der Zeit bei meinem Kind. Was jedoch die Schulbildung betrifft, sollte es keine Kompromisse geben. In Deutschland gibt es bereits seit dem Ende des 16. Jahrhunderts die Schulpflicht – was ist daran so schlimm?
Woher kommt unser Wissen und all die Erfindungen? Woher kommt der Ausdruck: das Land der Dichter und Denker?
Wollen wir doch mal ehrlich sein, der Inhalt des heutigen Unterrichts an den Schulen ist zum erbrechen. Falsche Lehrmethoden und falscher Unterrichtsstoff. Warum wurde denn das DDR – Schulsystem mit samt dem Unterrichtsstoff verteufelt – respektive Schulsystem des Deutschen Reiches?
Mann könnte ja schlau werden…
Dann kommt noch die erhebliche Respektlosigkeit der Schüler hinzu! Lehrer werden verklagt, wenn sie ihre Schüler etwas “rauer” behandeln, welcher Lehrer ist daran interessiert, sich ständig auf dem Gericht herum zu drücken?
Nee, der Lehrer muß wieder eine Respektsperson werden. Mir persönlich könnte spei-übel werden, wenn ich meine Töchter abhole, und da stehen die anderen Mama´s herum und beschweren sich bei den Erzieherinnen, warum die Hose vom Sohnemann dreckig ist, warum im Gesicht eine kleine Schramme istm die wahrscheinlich vom Herumtoben oder einer kleinen Prügelei ist…puh, es ist zum verzweifeln wie dumm und naiv die Welt geworden ist! Und das zieht sich die ganze Zeit, bis unsere Kinderchen aus dem Haus sind, hin!
Kinder werden zu “Weicheiern” erzogen und mit dummen nichtsnutzigen Schulmist voll gestopft, der weder im Leben etwas taugt, noch zu etwas nutze ist.
Und dann lese ich diesen Beitrag! Der paßt genau in das soeben Geschilderte! Die Kinder gehören in die Schule(Punkt) Die Lehrer müßen wieder Respektspersonen werden (Punkt) Und die Unterrichtsthemen sollten den Kinden Wissen vermitteln, mit welchem sie in ihrem Leben etwas anfangen können. Bei den Träumern der Walddorfschulen brauche ich da nicht nachfragen, die können sich zwar ernähren, aber etwas erfinden und den anderen Menschen das zur Verfügung stellen, wird ein Traum der Walddorfschulen sein!
netter Versuch, jedoch glaube ich:
Die Herren “Möchtegern-Welt-Schatten-Herrscher” schicken niemanden in die Schule, damit die Kinder der Gojm “schlau” werden…
Die Schattenherrschaft, begonnen aus den Schößen der Pharaonen, Römisches Reich, Italien, Vatikan, Rabbiner und wie DIE auch immer sich nennen: Seit fast 6000 Jahren herrschen hier immer die gleichen und DIE schufen den anaerob lebenden Gojm…
aber bald ist Schluß damit…ratze ratze Schluß damit !!
und das für mindestens 1000 Jahre !!! (das wissen DIE auch, deshalb geht derzeit alles immer schneller drunter und drüber…)
Die vernichten Himmel und Erde, versauen die Nhrungsmittel, versauen alles auf dieser Welt auch nicht für unser Wohl !!
Zeig mir einen ARTIKEL im Supermarkt, der uns Gojm nicht schädigt !!
Hast Du schon mal einen “Nicht-Gojm” im Supermarkt einkaufen sehen ????
Ich nicht !!
Und hast Du schon mal einen “Nicht-Gojm” in so “einer Schule” gesehen, die es in unserem Leben gegeben hat und heute immer dramatischer wird ??
Für “Gojms” wie uns gibt es keine Rechte, nur Pflichten !!
Wer weiß, da wir Gojms ja nur 5% des Lichtspektrums sehen, wer weiß, wie die “wirkliche Welt” aussieht ???
Das hier alles ist nur “Verarsche”, von A-Z
(Solche Buchstaben, wie wir Gojms sie schreiben kennen DIE gar nicht…hähä)
Nun lassen wir den Kopf nicht hängen, unser Drehbuch ist eh schon lange geschrieben…wir sind halt notwendiges Rädchen und basta !!
Viele spannende Erlebnisse noch in 2012..ich lasse mich nicht mehr “täuschen” ich bin schon einige Zeit, so wie viele Leser und Kommentatoren/innen “ent-täuscht” von diesem Psychopaten-Theater (Affen machen ein besseres)…!!
Honigmann und der vielen prima Leute hier sei Dank
Zeig mir ein Gesetz, das für die „Nicht-Gojm“ gilt: ES GIBT FÜR DIESE LEUTE KEINE GESETZE !!!
Die Kinder gehören in die Schule(Punkt) Die Lehrer müßen wieder Respektspersonen werden (Punkt)
Sehe ich “dezidiert anders”. Bezüglich der DDR sehe ich das auch so, gar keine Frage.
Doch wir befinden uns heute im 21. Jahrhundert und nicht mehr bei Leibeigenen, wo die Kinder eigentlich auch nur ackerten. Wie ein Kind unter schwerer körperlicher Arbeit schlau werden soll, bleibt mir ein Rätsel.
Ebenfalls war – nicht nur in Preußen, aber dort eben auch – die Kinderarbeit in den Fabriken sehr verbreitet. Gut, zu der Zeit wurde auch schon früh gestorben, so um die 35 bis 40 Jahre. In dieser Zeit war alles Lernen sowieso für die Katz, es sei denn durch die Gnade der Geburt wäre der Adelsstand in die Wiege gelegt worden – oder das Judentum (Juwelentum)…
In dieser sich wandelnden Zeit (nur für die postindustriellen Länder) gehören auch offene Lernstrukturen dazu. Ein vierjähriges Kind stellt am Tag ungefähr 400 Fragen. Das ist eine Tatsache.
Was viele nicht begreifen, speziell die “Gutmenschen”, dass das Leben und auch die Schule kein ewiger “Streichelzoo” ist. Ein Junge muss sich doch auch mal austoben koennen, seine Kraefte messen mit anderen, dabei sind diese Kinder doch nicht gleich “verhaltensgestört”, nein sie sind voller Energie, ein “artiger” Junge ist doch wirklich verdächtig, denn ein zukünftiger Mann muss doch auch Kaempfen koennen. Auch Maedchen sind hin und wieder sehr kämpferisch, solche jungen Frauen koennen ein Herz aus “Gold” haben und sehr intelligent sein… Eigene Erfahrung, meine erste Freundin war “so eine”, gleichzeitig Klassenbeste
!
x-ray
Empfehlendswert in
ZVAB.com :
Schemm, Hans et al.:
Deutsche Schule und deutsche Erziehung in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft.
[nach diesem Titel suchen]
Stuttgart: Kohlhammer, 1934.
273 x 215 mm. XII, 492 Seiten. Originalleinen mit goldgeprägtem Rücken- und Deckeltitel und Farbkopfschnitt. Einband etwas angestaubt, sonst sehr gut erhalten.
[Schlagwörter: Erziehung; Geschichte; Nationalsozialismus; Pädagogik]
Aber wenn ihr dazu nichts aus dem
Dritten Reich haben wollt hab ich was
fuer euch aus dem Kaiserreich von 1890
gratis:
http://www.archive.org/stream/eineneuedeutsch00preygoog#page/n1/mode/2up
Hiermit kann man auch gehorsame Bürger produzieren.
Eine Schweinerei vom Feinsten.
Man verkauft Psychopharmaka, indem man psychische Krankheiten verkauft.”
Carl Elliot, Bioethiker, University of Minnesota
Diese Studie ist schon erschreckend, aber wenn wir mal daran denken, dass es die “Krankheit” ADHS in Wirklichkeit gar nicht gibt, nimmt diese Geschichte schon ganz andere, furchtbare Dimensionen an. Der Stempel ADHS, der den Kindern zunehmend aufgedrückt wird und die damit einhergehende Verabreichung von Psychopharmaka, ist ein Seelenmord unserer Kinder. Wir rauben unseren Kindern damit eine lebenswerte Zukunft, machen sie zu körperlichen und geistigen Krüppeln und Abhängige der Pharmaindustrie!
Kurze Geschichte zu ADHS und Ritalin: (mehr unter buergerstimme.com)
Um 1944 synthetisierte der Chemiker Leandro Panizzon die Substanz Methylphenidat. Seine Frau Rita probierte dieses Mittel und erlebte eine belebende Wirkung. So nahm sie es gelegentlich ein, z.B. vor dem Tennisspielen. Ihr Mann Leandro Panizzon benannte die Substanz sobald nach seiner Frau: Ritalin
Ritalin war also geboren – Definition ADHS gab es zu dieser Zeit aber noch nicht.
Das Mittel Ritalin wurde Menschen mit Depressionen, chronischer Müdigkeit und Verwirrungen (im Alter) verschrieben. In den 60er Jahren testete der Psychologe Keith Conners den Wirkstoff Methylphenidat zusammen mit einer verwandten Substanz an Schülern. Dabei wurde eine Besserung bei Schülern mit Lernschwierigkeiten festgestellt. Außerdem wurden die Schüler durch dieses Mittel umgänglicher, d.h. aggressives Verhalten nahm stark ab und sie wurden leichter lenkbar. (Die Kinder müssen leicht lenkbar sein – darum geht es.)
Nach den Tests von Keith Conners an Kindern, wurden in den USA weitere Versuche mit diesem Mittel durchgeführt. Ritalin wurde als “Wundermittel” bezeichnet, es war nur noch nicht klar definiert bei welchen Symptomen man dieses Medikament einnehmen sollte. Also wurde dann die Diagnose durch die Therapie festgelegt.
Pharmaunternehmen “empfahlen” Ritalin nun zuerst bei der Diagnose von “funktioneller Verhaltensstörung“. Das war aber noch zu ungenau und wurde dann in “minimale zerebrale Dysfunktion” umbenannt. 1987 führte dann der amerikanische Psychiatrieverband die Diagnosestellung mit dem Kürzel ADHS ein. Das bedeutet, es wurden ein paar Symptome, bzw. unerwünschte “Erscheinungen” (wie eben Hyperaktivität) bei Menschen zusammengefasst, die als die “Krankheit” ADHS diagnostiziert werden. Seit dem erlebte ADHS einen echten Boom, denn die Pharmaindustrie leistete ganze “Aufklärungsarbeit” an Schulen, in Kindergärten, bei Ärzten, Psychologen, usw…
Es sind also alle Kinder krank, die hyperaktiv sind, sich schlecht benehmen, nicht ruhig sitzen bleiben können, Konzentrationsschwierigkeiten und Lernstörungen haben, usw. All diese Problemchen werden dann mit Psychopharmaka gelöst, die das Gehirn des Kindes verändern und es von diesen Drogen abhängig machen.
Nach den Ursachen wird überhaupt nicht gefragt. Warum ist ein Kind hyperaktiv? Warum hat es Schwierigkeiten sich zu konzentrieren und die Schulaufgaben zu lernen? Anstatt diese Ursachen anzugehen, die in der falschen Ernährung liegen können oder an Bewegungsmangel, zu viel Fernsehen, schlechte Erziehung, destruktive Familienverhältnisse, oder das ein Kind nun mal einfach anders ist als die anderen, werden den Kindern wesenszerstörende Drogen verabreicht – um sie leichter lenkbar zu machen.
Was ist das für eine krankhafte, perverse Denkweise unserer sogenannten Psychiater und Mediziner!? Was sind das für Eltern die solche Dinge nicht hinterfragen und so etwas zulassen?! Ich weiß, viele Eltern sind hilflos und wissen nicht weiter. Wissen nicht, wie sie mit ihrem Kind umgehen sollen, das total durchdreht. Aber diese Probleme zu überdecken, in dem man dem Kind die Seele raubt, anstatt die Ursache zu ergründen, ist definitiv ein Weg in eine katastrophale, nicht lebenswerte Zukunft.
Die ADHS-Diagnose
Quelle: adhs-kritik.de
Fakten zu Ritalin
§ Es ist kein Heilmittel, sondern unterdrückt lediglich Symptome und muß daher kontinuierlich eingenommen werden.
§ Ritalin gehört zur Gruppe der Amphetamine und unterliegt dem Betäubungsmittelgesetz, daher ist jede Verschreibung meldepflichtig. Es ist anregend und produziert pharmakologische Effekte, die denen von Kokain und anderen Amphetaminen ähnlich sind.
§ Ob Ritalin abhängig macht, ist umstritten.
§ Mögliche Nebenwirkungen sind Schlaflosigkeit, Appetitlosigkeit und Magenbeschwerden. Diese unerwünschten Wirkungen klingen mit steigender Therapiedauer oft ab. Weitere Nebenwirkungen sind Übererregbarkeit, Müdigkeit, Traurigkeit, Ängstlichkeit, Weinerlichkeit, Kopfschmerzen Schwindel, Gewichtsverlust, Mundtrockenheit, Durchfall und Verstopfung.
§ Eine Studie des M. D. Anderson Cancer Center (Universität Texas) äußert die Vermutung, dass Methylphenidat möglicherweise krebserregend ist. In dieser Studie zeigten sich bei 12 Kindern (Standarddosengabe) nach drei Monaten chromosomale Abweichungen (wie z.B. Mutationen). Der Zusammenhang zwischen chromosomalen Abweichungen und Krebs ist gut dokumentiert.
§ Aufmerksamkeitsstörungen wurde um die Jahrtausenwende zur “Modediagnose”. Fachleute warnen daher vor einer bedenkenlosen Anwendung des Arzneimittels, denn nicht jedes unruhige, lebhafte Kind ist hyperaktiv. Kinderärzte und -psychiater sind mit der exakten Diagnose überfordert und greifen auch bei anders gearteten Störungen vorschnell zum Ritalin-Rezept.
§ Forscher vermuten, dass Ritalin die Aggressivität steigert.
§ In den USA werden Personen, die bis zur Vollendung des 13 Lebensjahres Ritalin eingenommen haben, nicht zur US Army zugelassen.
§ Alle Amokläufe an Schulen im letzten Jahrzehnt in Amerika wurden von Schülern, die mit Ritalin behandelt wurden, verursacht.
Ich könnte gar nicht so viel fressen wie ich kotzen möchte
§ Alle Amokläufe an Schulen im letzten Jahrzehnt in Amerika wurden von Schülern, die mit Ritalin behandelt wurden, verursacht.
Diese Amokläufe werden – wie auch in Oslo – von den Geheimdiensten inszeniert. Das weiß doch jeder. Niemand kann gleichzeitig an zwei Orten sein – oder wie in Büsingen der Feuerteufel zur gleichen Stunde an 16(!!!) verschiedenen Orten… das “Spezialkommando Feuerteufel” schippert ganz gemütlich von Konstanz den Rhein hinunter Richtung Schaffhausen und kehrt dann unerkannt zurück. So einfach geht das.
Wenn ich recht erinnere, sind die Kelly-Familiy-Kinder auch nicht zur Schule gegangen, sondern wurden vom Vater unterrichtet. War ein ziemlicher Aufstand damals…, da hatten sich die “staatlichen Behörden” von Zions Gnaden mal wieder ins Hemd und dicke Arme gemacht.
Wer in der nichtexistierenden BRD die Schulpflicht verweigert, wird mit großem Tatü tata und dem Taxi zur Schule eskortiert,
Dafür wurde ich mit ‘nem Leichenwagen zur Schule gefahren, kein Witz, manche waren neidisch, damals waren doch Horrorfilme schwer “in”…
!
Nett, gelle 
? Ansonsten hat die Schule mir Spaß gemacht, die Lehrer mochten mich aber nicht, allerdings die Schüler/Klasse, war eine tolle Truppe, habe noch heute zu ein paar Leuten losen Kontakt 
!
Meine Mutter war eine zeitlang Abteilungsleiterin bei “VEB Gras und Leiche”, also VEB Grünanlagen Potsadam, daher mein spezieller “Schulbus”, machmal auch mit “Inhalt” hinten drinnen…
x-ray
Das Ende des Video-Beitrags :
nenne ich mit Verlaub ahistorischen Blödsinn.
Die “erste allgemeine Schulpflicht” wurde in Deutschland nachweislich bereits im Jahr 1717 in Preußen eingeführt, erste Ansätze dazu bereits 1619 in Weimar und 1642 in Gotha…..erst damit wurde der Grundstein des späteren, wirtschaftlichen Erfolgs, der deutschen Tüchtigkeit, Fleiß und Erfindungsgabe “made in Germany” gelegt. (Jaja, ich weiß : “made in Germany” war eigentlich als Kainsmal gegen deutsche Produkte von den Engländern erdacht…………usw. usf. ………..hier nicht das Thema !)
Die Quelle, derer ich das u.a. entnehme dürfte dann wieder im Sinne des Autors sein : http://www.martinwilke.de/schulpflicht.htm
Ich teile die Ansicht NICHT, denn nur die richtige Ausgewogenheit aus Disziplin und Verantwortung einerseits und Bildung und Mündigkeit auf der anderen Seite macht den richtigen Menschen.
Ein völliges “Laisser faire” – Regellosigkeit – und die berühmt-berücktigte “antiautoritäre Erziehung” der “68er” ist doch grandios widerlegt worden.
Viele Erscheinungen der Gegenwart, etwa die Wohlstandsverwahrlosung und Respektlosigkeit vieler Sprößlinge sind doch auf diese Fehlentwicklungen der “68er”-Ideologen zurückzuführen.
Die „erste allgemeine Schulpflicht“ wurde in Deutschland nachweislich bereits im Jahr 1717 in Preußen eingeführt…
Uns wird aber auch alles in die Schuhe geschoben – Preußen, der “Hort der Reaktion und des Militarismus”…
Ja und? Was gibt es daran herumzumeckern?
… “hat in Wirklichkeit aufgehört zu existieren!”
Also, wann ich aufhöre zu existieren, bestimme sicherlich nicht ich selber – aber ich existiere noch.
Kontrollratsgesetz Nr. 46
Auflösung des Staates Preußen
vom 25. Februar 1947
in Kraft getreten am 25. Februar 1947
für die DDR außer Kraft gesetzt durch
Beschluß des Ministerrats der UdSSR über die Auflösung der Hohen Kommission der Sowjetunion in Deutschland vom 20. September 1955
Beschluß des Ministerrats der UdSSR über die Auflösung der Hohen Kommission der Sowjetunion in Deutschland vom 20. September 1955
Auch für die völlig durchgeknallten Kaspars der Drei Mächte sei noch mal in ihr “Stamm”buch geschrieben:
Artikel II. Die Gebiete, die ein Teil des Staates Preußen waren und die gegenwärtig der Oberhoheit des Kontrollrats unterstehen, sollen die Rechtsstellung von Ländern erhalten oder Ländern einverleibt werden.
Die Bestimmungen dieses Artikels unterliegen jeder Abänderung und anderen Anordnung, welche die Alliierte Kontrollbehörde verfügen oder die zukünftige Verfassung festsetzen sollte.
Die Verfassung steht noch aus; allerdings kann auf die Verfassung mit guten Gründen auch verzichtet werden, nicht jedoch auf Preußen. Gegen den Willen des preußischen Staatsvolkes schon mal gar nicht – und das wurde nie gefragt.
Also alles Kukelores, wie der Kölner sagt.
so ist es. Die Schulpflicht wurde nicht von den NaZis eingeführt! Man soll endlich mal aufhören, immer alles Uebel den NaZis in die Schuhe zu schieben. Ausserdem hätte man all diese Gesetze, wenn man wollte, längst ändern können, ob sie nun von den NaZis waren oder nicht.
Ob Kinder zur Schule verplichtet werden sollen oder nicht, hängt doch von den Verhältnissen ab, in welche sie geboren werden. Ein Kind einer Familie aus Alkoholikern, Drogenabhänigen und sehr wenig gebildeten Menschen, was soll das zu Hause lernen. Solche Kinder haben oft sogar mit Schule kaum eine Chance.
Ritalin sollte ab sofort verboten werden. Schickt unruhige Kinder in den Wald und geht mit ihnen Holz sammeln!
“Das Ende des Video-Beitrags :
…die Schulpflicht wurde in Deutschland von den NaZis eingeführt, 1938 und nannte sich Schulzwang….
nenne ich mit Verlaub ahistorischen Blödsinn.”
- sachlich allerdings völlig richtig.
Die davor bestehenden Ansätze hatten die UNTERRICHTSPFLICHT zum Inhalt, nicht die Pflicht der Anwesenheit in der Schule. Der Unterricht zu Hause oder an anderem Ort, auch ausnahmsweise, wurde konkret von den Nazis verboten, um leichter Einfluß auf die Lehrinhalte zu nehmen.
http://deutschesreich.webnode.com/wie-gut-kennen-sie-deutschland-/wie-gut-kennen-sie/
Unter Frage 2 – die Antworten sind am Fragebogenende aufrufbar.
Mein Reden, Schreiben, es werden wirklich die Kinder vergewaltigt! Gut, Schule muß sein, aber Sport, Spiel und die Familie sind wichtiger, als Zwang und das Kennenlernen von Anderen die Geschlechtsteile und deren Aufgaben!
Die Kunst zu erkennen, in welchen Begabungen ein so junges Wesen wandelt und es vorsichtig zu fördern, macht einen späteren Spezialisten, so aber nur einen Messerwerfer oder eine Schreckschraube!
Sehen wir uns um im Hohnigmann, sehe ich viele freundliche Landsleute und da sage ich noch ein Mal, Glück Auf, meine Heimat!
Und ich danke dem Bismarck und meinen Vorfahren, das die immer das Herz auf dem richtigen Fleck hatten!
Danke für diesen Beitrag!
Und ich danke dem Bismarck
Freimaurer und Judenknecht. Das ist die Wahrheit. Und die Uhr tickte, wann sie ihn fallen ließen. Sogar ein Mordanschlag wurde gegen ihn verübt – von einem Juden, der sich selber schächtete nach der Verhaftung…
Das Problem lag auch ganz neben bei in der Aufgabe, für sich und seine Familie einen Schutzbund zu haben.
Geritten wurden wir durch die häufigen Vermählungen mit den Landesherren und dem Recht der Ersten Nacht, den Abgaben und den damaligen wenigen Menschen.
Je mehr Waffen man brauchte, je mehr Schmiede und andere Gewerke, der Jude, der verdiente damals nur im Geldverleih, weil er nicht an so vielen Tagen im Jahr arbeiten durfte, wie der Deutsche!
Schaue er sich die Deutschen Berufe an, die heute in jüdischer Hand und weltweit mit Harten Bandagen verkauft werden.
Und, wer in der Welt, war als Erster Staat aufgefordert, Handwerker aus dem Land zu entlassen? Zar Peter der Erste war ja an der Ostsee entlang der Küste und weiter nach holland gereist, meint Ihr, der war umsonst nur bis Holland gefahren? Häuserbau, Dachdecker, Schmiede und Bauern, waren die besten in Europa, wenn sie denn Deutsche waren!
Mit Sck und Pack sind viele Familien, samt den Lehrern nach Russland gegangen und halfen der Jekatherina, mit Briefen, zur ewigen Verbundenheit mit der Deutschen Heimat und Wehrpflichtbefreiung, eigener Schulen und eigener Post, Geldverleih und Abgabenbefreiungen, wenn Russen lernen durften!
Kommt herunter, und sie in das Land der indogenen Völker, wir waren die besten Händler, immer mit den Gefahren der Piratierie! Das führte zur Begründung der Deutschen Post und dem Staatsaufbau, das wir in Freiheit und ohne die Zwangs-Weisen Abgaben der Adligen leben konnten!
So viel Unkenntnis, ist schon Wert die Schulde der Reichsdeutschen im Nachsitzen zu erlernen!
Wer ist den in den Ostgrenzen und Westgrenzen überfallen worden 1929 bis 1933 und im Osten dann von Nationalen Polen bis 1939? Und noch etwas, welches Land hatte denn die polizei aufgebaut, als Erste in Europa mit einer einheitlichen Rechtsprechung und Gerichtsordnung?
Das wir durch die Schiedsgerichte abgeschafft, die auch nur auf Freiwillige Anerkennung der Richtersprüche sich ausrichten, weil die Gerichte der BRD nichtig geworden sind?
Was sich jeder BRD´ler abschmatzen muß, er ist Freiwild für US-Banditen, nicht der besetzen Reichsdeutschen. Und mir kann es ja egal sein, aber Dir nicht, weil ich habe mich öffentlich zum Reichsdeutschen bekannt, Du nicht!
Wir hatten auch noch vor jedem Wohnhaus eine Treppe mit Herrschaftseingang, und Boteneingang, was sich in den Jahren mit weniger Geld gebauten Häusern und Mietshäusern für Arbeiter verabschiedete.
Und sieh Dir das Geld an, keine Registriernummer auf dem Schein und wertlos, weil kein Notengeld, also nicht vom Staat herausgegeben! Damit ist der € heute nur so viel wert, das Du nie wachsen kannst, wir der Stand im Kurs zu dem Tag ist, mit der der Wachstum angegeben ist! Heißt, Du hast nichts mit der Steigerung der Wirtschaft insgesamt verdient, was aber in der Reichsmark, dem Taler und der Deutschen Mark immer der Fall war! Selbst der Danziger Goldgulden ist heute mehr Wert als der Euro es je sein wird! Die Deutsche Reichsmark liegt auch bei sechs Euro! Und steigt, schneller und schneller gegenüber der Euro zum Dollar!
Glück Auf, mein Freund, wenn Du nachsitzen willst, kein Glück Auf, wenn Du von Deiner Meinung eingenommen bist – Nur hier, hier kriegst Du gern noch Nachhilfe und Freunde, beim Hohnigmann!
Also ich bevorzuge den Georg Schramm
als Polit-Clown anstelle einer oldenburgischen
Herzogin als Hofnarr.
Der Quatschkopp soll den Bagger halten oder jetzt endlich in der Wolga den Weltweitschwimmrekord aufstellen – und “auf Wiedersehen”…
Der 2. Weltkrieg ist noch nicht beendet. Denn Hitler war nicht nur mit Mussolini verbündet. Sondern z. B. auch mit dem “Fakir von Ipi” im damaligen Britisch-Indien. Der “Fakir von Ipi” wurde nie besiegt. Die Briten verloren 1947 Indien mit Pakistan. Die USA verloren 2011 den Irakkrieg. Ab dem Jahr 2012 gibt es eine starke Zunahme des Rechtsterrorismus in den USA.
Und allgemein nehmen die Zerstörungen explosionsartig zu. Z. B. können Krampfadern mit der Linser-Methode ohne Operation zerstört werden. Zudem sind u. a. die Winter 20 % kürzer, als früher.
Der Kapitalismus, Sozialismus, Nazismus und Islamismus werden scheitern. Die herkömmlichen Autos werden durch 1 l-Autos ersetzt. Die widernatürliche Völkervermischung wird endlich gestoppt. Und die orthodoxe Wissenschaft wird durch Bionik ersetzt.
Die herkömmlichen Autos werden durch 1 l-Autos ersetzt.
Das Auto ist eine jüdische Erfindung. Das Teilen von einem oder mehreren Autos auch. Das Auto für alle (Bahn, Bus, Straßen-/Ubahn usw.) ebenfalls.
Neuerdings gibt es sogar Anruftaxis auf schwach genutzten Strecken bzw. zu weniger stark beanspruchten Zeiten. Ohne zusätzliche Kosten, aber eben nach Fahrplan.
Oder auch: “Wenn Sie von der Haltestelle mit dem Taxi ohne Warten weiterfahren möchten, sagen Sie unserem Personal Bescheid. Wir rufen für Sie kostenlos das Taxi.”
In Schwedt (Oder) in der DDR bleiben die Menschen samstags und sonntags in ihren Neubauwohnungen. Die meisten jedenfalls. Deswegen wird der reguläre Busbetrieb eingestellt. Stattdessen fährt das Taxi im Stadtgebiet zum normalen Fahrpreis. Anruf genügt.
Wir sehen also – das entwickelt sich. Das ist die gute Seite am Judentum.
Der Kapitalismus, Sozialismus, Nazismus und Islamismus werden scheitern.
Mit so etwas befasse ich mich nicht. In wenigen Jahren arbeiten sich die Würmer durch meinen Körper. Was also habe ich mit Kapitalismus, Sozialismus, Nazismus und Islamismus zu schaffen?